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　　老师当壁虎母亲，儿童当小壁虎，戴上头饰，孩子们，今天我们一起去捉害虫吧！

　　1小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。幼儿练习。

　　1、导入：今天老师给你们准备了部分好玩的东西，快看看是什么?幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢?儿童们快来试试吧！

　　3师：刚才你们全部玩得很棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧！

　　4幼儿再次尝试不一样的玩法，老师引导多个玩法，引导幼儿钻入布袋，探索多种布袋里的多种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模拟的那种小动物。

　　5师：让我们全部来变成小袋鼠模拟一下袋鼠跳吧！，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，假如小袋鼠们没有本事行不行?那袋鼠们赶快来学本事吧！

　　3、师介绍场地和规则：“小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联络我们的本事吧！

　　幼儿按意愿将纸如挂历、报纸、美工活动剩下的边料剪成或撕成多种长条或花边，看成“雪花”，每人自制若干。

　　1每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

　　2幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后交换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。

　　1幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，老师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿依据铃鼓声的速度、音量改变，在场地内慢跑、快跑、快走，伴随渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。

　　2幼儿熟悉游戏后，可请部分幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏。

　　老师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。

　　活动目标：引导幼儿利用废旧纸做多种身体游戏，发展幼儿想象力，激发幼儿玩的爱好，感受生活的愉快。

　　师：请儿童每人取一张报纸，老师取出一张报纸，儿童看老师的报纸怎么了撕烂了用什么撕烂的?用手。现在请儿童想一想老师不用手怎么才能把报纸撕烂?启发幼儿想象而且动手去试着操作

　　请儿童看：现在我们活动室怎么了脏应该怎么办?把教室打扫洁净请儿童报纸揉成团放入塑料筐中。

　　师：刚才我们玩了一个撕报纸的游戏，儿童表现真好，现在我们在想一想不用受用身体的其它部位让报纸跟我们一起走?幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。老师肯定。

　　1现在请儿童自哟普照办两人一组想象两个人怎样才能把报纸运输到需要的地方?幼儿主动想措施老师依据幼儿想法并邀请该幼儿示范。